La sélection du personnel qui sert à bord de la station spatiale relate d'un processus semblable à celui utilisé pour un emploi conventionnel. La différence importante est l’élément de risque et la séparation forcée d'avec son domicile. Le fait que son "Chez soi" reste visible à travers le hublot, tout en étant intouchable à cause du vide de l’espace qui les sépare, peut être difficile à supporter. Les élèves devraient considérer quelles sont les situations sur la terre qui perturbent le mode de vie et imposent une séparation. Les suggestions peuvent comprendre le travail de nuit, la sécurité, les étudiants à l’étranger, les militaires en mission, le travail sur les plate-formes pétrolières, les travailleurs dans l’aide aux pays étrangers, les moines, etc. Parfois, comme pour les moines, le choix de la séparation est volontaire. Demandez aux élèves de faire une liste des points communs qui pourraient exister entre ces gens – si votre école a un programme d’échange à l’étranger, vous pouvez vous en servir comme point de départ. Peut-être que les visiteurs aimeraient parler de leur sentiment d’isolement dans un environnement étranger, des problèmes que pose une langue étrangère, de l’alimentation inhabituelle et des attentes des familles qui les hébergent.

Les élèves pourraient alors s'interroger sur leurs rapports avec leurs amis. Ils pourraient dresser une liste de ce qu’ils pensent être leurs points forts en tant que personnes. Faites remarquer que les faiblesses ne sont souvent que des forces, mais que ce sont les situations qui déterminent si elles sont positives ou négatives. Par exemple, quelqu’un qui sait bien écouter pourrait se révéler indécisif dans une situation stressante. Demandez leur de penser aux aspects de leur personnalité qui ne changeraient probablement pas – la plupart des gens résistent aux changements de leur comportement. Demandez en leur les raisons

Vous pourriez demander aux élèves de considérer des métiers différents et de penser aux traits de caractère qui pourraient prédisposer les gens à choisir un de ces métiers. S'ils pensent à une carrière, qu’est-ce qui les poussent vers l'une en particulier. Ils pourraient dresser une liste des métiers qui comportent un élément de risque et considérer quel type de personne y correspondrait.

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